| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02692nam a22002655a 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
013506 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-RoIES |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20230905191150.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230904s2023 ag r|||| 000 0 spa|d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-950-23-3359-5 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-RoIES |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-RoIES |
| Normas de descripción |
rcaa2 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Escuela secundaria, convivencia y participación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Myriam Southwell ... [et al.] ; Compilado por Pedro Núñez, Lucía Litichever y Denise Fridman. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Buenos Aires : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Eudeba, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2023. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
262 p. |
| 490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
|---|
| Mención de serie |
Formando docentes |
| Designación de volumen o secuencia |
41 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Edición para Ministerio de Educación de la Nación. Instituto Nacional de Formación Docente. |
| 505 00 - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Título |
Presentación. La escuela secundaria y los desafíos de la inclusión: nuevos temas de agenda sobre convivencia, participación y juventudes / |
| Mención de responsabilidad |
Pedro Núñez y Denise Fridman. |
| Título |
I. Diálogo sobre la experiencia escolar Argentina - México. |
| -- |
Notas sobre la intermitente democratización de la secundaria / |
| Mención de responsabilidad |
Myriam Southwell. |
| Título |
Desigualdades invisibles:algunas reflexiones sobre la inclusión desigual en la escuela / |
| Mención de responsabilidad |
Gonzalo A. Saraví. |
| Título |
II. Políticas de convivencia y participación en la región. |
| -- |
Teatro para la convivencia / |
| Mención de responsabilidad |
Leonel Rivera Cancela y Nilia Viscardi. |
| Título |
Violências nas escolas: Uma experiência de mudança / |
| Mención de responsabilidad |
Miriam Abramovay. |
| Título |
Políticas de convivencia escolar en contextos educativos segregados, punitivos y de rendición de cuentas: el caso de Chile / |
| Mención de responsabilidad |
Verónica López. |
| Título |
III. Investigaciones sobre convivencia escolar: Perspectivas y abordajes en Argentina. |
| -- |
Convivencia y violencia en la escuela. Recorridos y reflexiones desde una perspectiva psicosocial / |
| Mención de responsabilidad |
Horacio Paulín. |
| Título |
Dinámicas de la convivencia: nuevos modos de resolver los conflictos en las escuelas / |
| Mención de responsabilidad |
Lucía Litichever. |
| Título |
"El día de la escuela libre": agencias juveniles e instituciones educativas / |
| Mención de responsabilidad |
Pablo Francisco Di Leo. |
| Título |
IV. Experiencias de convivencia y participación. La mirada de los docentes. |
| -- |
Circuitos de abordaje de problemáticas institucionales en la convivencia. El caso de la Escuela de Educación Media N° 2 DE 13 "Ernesto Che Guevara" de la Ciudad de Buenos Aires / |
| Mención de responsabilidad |
Emmanuel Santiago Caamaño. |
| Título |
Maravillosa Resistencia: la escuela como espacio social de construcción de lo público / |
| Mención de responsabilidad |
Silvina Costignola. |
| Título |
Anexo: Avances de investigación. |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
AMBIENTE EDUCACIONAL |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| 9 (RLIN) |
6783 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA SECUNDARIA |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| 9 (RLIN) |
110 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
RELACIONES INTERPERSONALES |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| 9 (RLIN) |
1930 |
| 650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN |
| Fuente del encabezamiento o término |
Tesauro de la Unesco |
| 9 (RLIN) |
208 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
VIOLENCIA ENTRE PARES |
| 9 (RLIN) |
7316 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libro impreso |
| Parte de la signatura que corresponde a la clasificación (Parte de la clasificación) |
37.06 |
| Parte de la signatura que identifica el ejemplar (Parte del ítem) |
E74 |