Escuela secundaria, convivencia y participación /
Myriam Southwell ... [et al.] ; Compilado por Pedro Núñez, Lucía Litichever y Denise Fridman.
- Buenos Aires : Eudeba, 2023.
- 262 p.
- Formando docentes 41 .
Edición para Ministerio de Educación de la Nación. Instituto Nacional de Formación Docente.
Presentación. La escuela secundaria y los desafíos de la inclusión: nuevos temas de agenda sobre convivencia, participación y juventudes / I. Diálogo sobre la experiencia escolar Argentina - México. Notas sobre la intermitente democratización de la secundaria / Desigualdades invisibles:algunas reflexiones sobre la inclusión desigual en la escuela / II. Políticas de convivencia y participación en la región. Teatro para la convivencia / Violências nas escolas: Uma experiência de mudança / Políticas de convivencia escolar en contextos educativos segregados, punitivos y de rendición de cuentas: el caso de Chile / III. Investigaciones sobre convivencia escolar: Perspectivas y abordajes en Argentina. Convivencia y violencia en la escuela. Recorridos y reflexiones desde una perspectiva psicosocial / Dinámicas de la convivencia: nuevos modos de resolver los conflictos en las escuelas / "El día de la escuela libre": agencias juveniles e instituciones educativas / IV. Experiencias de convivencia y participación. La mirada de los docentes. Circuitos de abordaje de problemáticas institucionales en la convivencia. El caso de la Escuela de Educación Media N° 2 DE 13 "Ernesto Che Guevara" de la Ciudad de Buenos Aires / Maravillosa Resistencia: la escuela como espacio social de construcción de lo público / Anexo: Avances de investigación. Pedro Núñez y Denise Fridman. Myriam Southwell. Gonzalo A. Saraví. Leonel Rivera Cancela y Nilia Viscardi. Miriam Abramovay. Verónica López. Horacio Paulín. Lucía Litichever. Pablo Francisco Di Leo. Emmanuel Santiago Caamaño. Silvina Costignola.
978-950-23-3359-5
AMBIENTE EDUCACIONAL
ENSEÑANZA SECUNDARIA
RELACIONES INTERPERSONALES
DEMOCRATIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN
VIOLENCIA ENTRE PARES
Edición para Ministerio de Educación de la Nación. Instituto Nacional de Formación Docente.
Presentación. La escuela secundaria y los desafíos de la inclusión: nuevos temas de agenda sobre convivencia, participación y juventudes / I. Diálogo sobre la experiencia escolar Argentina - México. Notas sobre la intermitente democratización de la secundaria / Desigualdades invisibles:algunas reflexiones sobre la inclusión desigual en la escuela / II. Políticas de convivencia y participación en la región. Teatro para la convivencia / Violências nas escolas: Uma experiência de mudança / Políticas de convivencia escolar en contextos educativos segregados, punitivos y de rendición de cuentas: el caso de Chile / III. Investigaciones sobre convivencia escolar: Perspectivas y abordajes en Argentina. Convivencia y violencia en la escuela. Recorridos y reflexiones desde una perspectiva psicosocial / Dinámicas de la convivencia: nuevos modos de resolver los conflictos en las escuelas / "El día de la escuela libre": agencias juveniles e instituciones educativas / IV. Experiencias de convivencia y participación. La mirada de los docentes. Circuitos de abordaje de problemáticas institucionales en la convivencia. El caso de la Escuela de Educación Media N° 2 DE 13 "Ernesto Che Guevara" de la Ciudad de Buenos Aires / Maravillosa Resistencia: la escuela como espacio social de construcción de lo público / Anexo: Avances de investigación. Pedro Núñez y Denise Fridman. Myriam Southwell. Gonzalo A. Saraví. Leonel Rivera Cancela y Nilia Viscardi. Miriam Abramovay. Verónica López. Horacio Paulín. Lucía Litichever. Pablo Francisco Di Leo. Emmanuel Santiago Caamaño. Silvina Costignola.
978-950-23-3359-5
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