| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
01598nam a2200361uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
006579 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
IES28-Rosario |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20170914201547.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
000000s1972 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
IES28-Rosario |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
IES28-Rosario |
| Normas de descripción |
rcaa2 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Carena, Juan Carlos |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Psicología del aprendizaje / Juan Carlos Carena |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Rosario |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
San José |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
1972 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
124p. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Clases de aprendizaje. Tipos de reforzamiento. Modelación de una conducta y conducta de superstición. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Conductismo, neoconductismo y neo-neoconductismo. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Contenido: |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
El aprendizaje de conductas de escape y evitación. Aprendizaje por diferenciación y por imitación. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
El uso de los principios del aprendizaje. Cuatro sugerencias para el diseño de la enseñanza. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
La teoría del Signo - Gestalt de Tolman. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Los primeros aportes del aprendizaje. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Presentación, René Mario Longobardi, p.7. - Prólogo, p.9. - Bibliografía, p.123-124. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Psicología del aprendizaje de Clark Hull. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Reduccionismo dentro de las teorías y sistemas de psicología. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Reforzadores. Aprendizaje de respuestas en cadena. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Teoría del reforzamiento operante de Skinner. Terminología básica. |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Uso de reforzadores secundarios para modificar conductas al empezar la clase. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE |
|---|
| Nota de lengua/lenguaje |
Idioma: ES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
APRENDIZAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGIA DE LA EDUCACION |
| 962 ## - |
|---|
| -- |
general |