Mensaje, comunicaciones y mass-media en los contenidos de historia (Record no. 2181)
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| 000 -CABECERA | |
|---|---|
| campo de control de longitud fija | 01459nam a2200277uc 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | 002180 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL | |
| campo de control | IES28-Rosario |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN | |
| campo de control | 20170914194236.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL | |
| campo de control de longitud fija | 000000s1995 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN | |
| Centro catalogador/agencia de origen | IES28-Rosario |
| Lengua de catalogación | spa |
| Centro/agencia transcriptor | IES28-Rosario |
| Normas de descripción | rcaa2 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA | |
| Nombre de persona | González Gallego, Isidoro |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Mensaje, comunicaciones y mass-media en los contenidos de historia |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA | |
| Extensión | p. 101 |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Historia antigua en la enseñanza |
| 500 ## - NOTA GENERAL | |
| Nota general | Titulo de la publicacion periodica: IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. | |
| Sumario, etc. | La prensa se utiliza en las aulas como procedimiento para la enseñanza de la historia. La reforma educativa insiste en la importancia del uso de los medios de comunicación en las estrategias educativas, pero es muy probable respecto a esto, que se siga entendiendo la utilización de los mass-media sólo como un recurso procedimental, como una actividad que no llega más allá del comentario de texto. El artículo enfoca el conocimiento de los inicios de la Guerra Civil a través de un análisis de mensajes y comunicaciones. |
| 546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE | |
| Nota de lengua/lenguaje | Idioma: ES |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | 1936/1939 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ENSEÑANZA DE LA HISTORIA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | ESPAÑA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | GUERRA CIVIL |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA | |
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada | MEDIOS DE COMUNICACION |
| 773 0# - ENLACE AL DOCUMENTO FUENTE/ENTRADA DE REGISTRO ANFITRIÓN | |
| Título | IBER. Didáctica de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia |
| Lugar, editor y fecha de publicación | Barcelona : GRAO, 1995 |
| Parte(s) relacionada(s) | año 2 no 6 |
| Número Internacional Normalizado para Publicaciones Seriadas | 1133-9810 |
| 962 ## - | |
| -- | general |
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