La formación docente en escenarios contemporáneos : encuentro de saberes, perspectivas y experiencias : conferencias y paneles de las I y II Jornadas de Formación Docente UNQ / Mariela Andrea Carassai ... [et al.] ; Compilado por: Ana Laura García, Susana Regina López, Clarisa del Huerto Marzioni
By: Jornadas de Formación Docente UNQ
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Contributor(s): Carassai, Mariela Andrea | Nanni, Silvina | Leguizamón, Griselda | Jure, Elisa | Migueles, María Amelia | Molinari, Andrea | Lugo, María Teresa | Suárez, Daniel Hugo | Esperanza, Gladys | Vardé, María Laura | Alu, Mariano | Pérez, Elisa Marina | Swarinsky, Mónica | Tiramonti, Guillermina.
Material type: 
BookPublisher: Bernal : Universidad Nacional de Quilmes, 2017Description: 286 p.ISBN: 978-987-558-471-6.Subject(s): CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN | FORMACIÓN DE DOCENTESOnline resources: Click here to access online 1. Rol docente, pedagogía y enseñanza: 1.1. Ferias de experiencias educativas: propuestas que articulan, movilizan y producen saberes / Mariela Andrea Carassai. -- 1.2. Acompañamiento a docentes noveles / Silvina Nanni. -- 1.3. La construcción de saberes pedagógicos en la formación del profesorado universitario / Griselda Leguizamón. -- 1.4. El ingreso a la profesión docente: un estudio sobre profesores de escuela secundaria / Elisa Jure. -- 1.5. Enseñar en los espacios de formación docente / María Amelia Migueles. -- 2. Tensiones y desafíos de las políticas de formación docente en la actualidad: 2.1. Las políticas curriculares de la formación docente a partir de la Ley de Educación Nacional. De los diseños al desarrollo curricular / Andrea Molinari. -- 2.2. Enseñar a los que enseñan. Políticas de formación docente y TIC en América Latina / María Teresa Lugo. -- 3. Redes, colectivos y docentes que investigan y producen narrativas pedagógicas: 3.1. Documentación narrativa, investigación-formación-acción docente y campo pedagógico / Daniel Hugo Suárez. -- 3.2. Las redes interinstitucionales y el campo de la práctica. Fundación Lúminis / Gladys Esperanza, María Laura Vardé y Mariano Alu. -- 4. Nuevos formatos escolares en el campo de la inclusión educativa y desafíos para el rol docente: 4.1. Lo contemporáneo y las formas educativas: un marco de condicionamiento y posibilidades juveniles / Elisa Marina Pérez. -- 4.2. La Escuela Secundaria Técnica de la UNQ: un nuevo formato educativo para la inclusión con calidad / Mónica Swarinsky. -- 4.3. Los límites de la escuela media para responder a las exigencias de la sociedad contemporánea / Guillermina Tiramonti.
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