Profe...¿No quiere que cambiemos la escuela?
- Rosario UNR 1994
- 106 p. gráf.
Anexo I: p. 95.
1. Introducción. - 2. Los referentes desde donde partimos. - 3. Escuela, estado y democratización. Una aproximación conceptual. - 4. Antropología de la cotidianeidad escolar. Un enfoque teórico metodológico. - 5. Procesos y relaciones en la cotidianeidad escolar. La descripción como un modo de comunicabilidad de los resultados de la investigación. Conclusiones y recomendaciones. Contenido: