Darós, William Roberto <br/><br/>
Introducción crítica a la concepción piagetiana del aprendizaje 

 - Rosario  IRICE  1992 
 - 144 p.  gráfs. 
<br/><br/> El autor presenta en grandes líneas la teoría piagetiana del desarrollo y aprendizaje para posibilitar luego una confrontación de los supuestos e ideas de Piaget con otras teorías (asociacionistas, conductistas, ensayo y error, idealistas, conexionistas). En la actitud crítica sobre Piaget hay que distinguir tres niveles: 1. Los hechos y datos de observación - 2. Las teorías científicas (biológicas y psicológicas) que son los marcos teóricos que le sirven para interpretar los datos - 3. La concepción filosófica de Piaget en la cual inserta el valor de las ciencias y la concepción del hombre, la sociedad y sus fines. 
<br/><br/><br/>Idioma: ES 
<br/><br/><label>Subjects--Topical Terms: </label><br/>APRENDIZAJE<br/>PIAGET, JEAN<br/>PSICOLOGIA DE LA EDUCACION<br/>TEORIAS DEL APRENDIZAJE<br/>TEORIAS PSICOLOGICAS