La construcción de los conocimientos: crítica a la concepción empirista del conocimiento de J. Locke desde la perspectiva de la filosofía A. Rosmini
By: Darós, William Roberto.
Contributor(s): Universidad del Centro Educativo Latinoamericano (Rosario).
Material type:
BookPublisher: Rosario UCEL 2001Description: 290 p. gráfs.Subject(s): CONSTRUCTIVISMO | EDUCACION | EMPIRISMO | ESCUELA FILOSOFICA | FILOSOFIA | LOCKE, JOHN | MODERNIDAD | POSMODERNIDAD | ROSMINI, ANTONIO | SEMIOLOGIA | TEORIA DEL CONOCIMIENTOSummary: La obra es una crítica a la concepción empirista del conocimiento de J. Locke desde la perspectiva de A. Rosmini. Además trata de delimitar el concepto de educación y el aprendizaje humano desde el punto de vista filosófico y la cuestión del conocimeinto científico sus condiciones de posibilidad y construcción real y la representación del mundo.Summary: Luego expone las hipótesis de trabajo, método y la estructura de la investigación y la construcción del conocimiento a partir de la investigación acción.
| Item type | Current location | Call number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
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Libro impreso
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165 D224c (Browse shelf) | Available | 9693 |
Prólogo de José Perfecto Sánchez p. 7 - Nota biográfica: John Locke, Antonio Rosmini p. 269 - Bibliografía p. 273.
La obra es una crítica a la concepción empirista del conocimiento de J. Locke desde la perspectiva de A. Rosmini. Además trata de delimitar el concepto de educación y el aprendizaje humano desde el punto de vista filosófico y la cuestión del conocimeinto científico sus condiciones de posibilidad y construcción real y la representación del mundo.
Luego expone las hipótesis de trabajo, método y la estructura de la investigación y la construcción del conocimiento a partir de la investigación acción.
Idioma: ES
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