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Volver a educar : el desafío de la enseñanza argentina a finales del siglo XX / Adriana Puiggrós.

By: Puiggrós, Adriana.
Material type: materialTypeLabelBookPublisher: Buenos Aires : Ariel, 1998Edition: 2a. ed.Description: 254 p.ISBN: 950-9122-28-9.Subject(s): LIBERALISMO -- DÉCADA DE 1990 | HISTORIA DE LA EDUCACIÓN -- SIGLO XX | SISTEMA EDUCATIVO | POLÍTICA EDUCACIONAL | NEOLIBERALISMO | ARGENTINAOnline resources: Click here to access online
Contents:
Una mirada a la situación educativa: 1. Reflexiones sobre la conmoción cultural. -- 2. Reflexiones sobre la crisis de la educación. -- 3. . Reflexiones para pedagogos. -- 4. Reflexiones para educadores y educandos. --
El debate actual de la educación argentina: 5. Educación y Tercer Mundo. -- 6. Insuficiencias del paradigma educativo. -- 7. Los conceptos tienen alas. -- 8. La agenda pedagógica neoliberal.
Summary: La Argentina neoliberal encarna el fin del proyecto pedagógico puesto en marcha por Sarmiento. La obra es una aguda reflexión sobre la situación de la enseñanza en nuestro país a finales del siglo XX, constituye además una convocatoria democrática y progresista a la reconstrucción del patrimonio educativo argentino.
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Libro impreso Libro impreso 37(82) P979v (Browse shelf) ej.3 Available 14645
Libro impreso Libro impreso 37(82) P979v (Browse shelf) ej. 1 Available 9473
Libro impreso Libro impreso 37(82) P979v (Browse shelf) ej. 2 Available 12888
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Una mirada a la situación educativa: 1. Reflexiones sobre la conmoción cultural. -- 2. Reflexiones sobre la crisis de la educación. -- 3. . Reflexiones para pedagogos. -- 4. Reflexiones para educadores y educandos. --

El debate actual de la educación argentina: 5. Educación y Tercer Mundo. -- 6. Insuficiencias del paradigma educativo. -- 7. Los conceptos tienen alas. -- 8. La agenda pedagógica neoliberal.

La Argentina neoliberal encarna el fin del proyecto pedagógico puesto en marcha por Sarmiento. La obra es una aguda reflexión sobre la situación de la enseñanza en nuestro país a finales del siglo XX, constituye además una convocatoria democrática y progresista a la reconstrucción del patrimonio educativo argentino.

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