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Bitácoras de la innovación pedagógica / Myriam Southwell .. [et al.]

Contributor(s): Southwell, Myriam | Imen, Pablo | Baez, Mónica | Pineau, Pablo | Sadovsky, Patricia | Copertari, Susana.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Redes de tinta.Publisher: Santa Fe : Ministerio de Educación, 2019Description: 153 p.ISBN: 978-987-1026-56-2.Subject(s): RANCIÉRE, JACQUES -- TEORÍA | FREIRE, PAULO -- TEORÍA | FERREIRO, EMILIA -- TEORÍA | TEBEROSKY, ANA -- TEORÍA | BRASLAVSKY, BERTA -- TEORÍA | CHEVALLARD, YVES -- TEORÍA | MEIRIEU, PHILIPPE -- TEORÍA | FEINET, CÉLESTIN | DOCENTE | DOCENTE MUJER | INNOVACIÓN PEDAGÓGICA | TEORÍA DE LA EDUCACIÓNOnline resources: Click here to access online
Contents:
1. Emancipación intelectual y afirmación de igualdad: la intervención conceptual de Jacques Rancière / Myriam Southwell. 2. Paulo Freire y la Pedagogía del Oprimido. Contribución a una escuela pública emancipadora en tiempos de hegemonía neoliberal / Pablo Imen. 3. Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky / Mónica Báez. 4. Cuatro claves para una lectura actual de "La querella de los métodos" de Berta P. de Braslavsky / Pablo Pineau. 5. La teoría de la Transposición Didáctica como marco para pensar la vida de los saberes en las instituciones / Patricia Sadovsky. 6. ¿Enseñar? Siempre. Meirieu en nuestra biblioteca pedagógica / Alejandra Birgin. 7. Parábolas para una pedagogía popular: Célestin Freinet / Susana Copertari.
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Libro impreso Libro impreso 37.022 B624 (Browse shelf) 1 Available 15462
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Bibliografía al final de cada capítulo.

1. Emancipación intelectual y afirmación de igualdad: la intervención conceptual de Jacques Rancière / Myriam Southwell. 2. Paulo Freire y la Pedagogía del Oprimido. Contribución a una escuela pública emancipadora en tiempos de hegemonía neoliberal / Pablo Imen. 3. Los sistemas de escritura en el desarrollo del niño de Emilia Ferreiro y Ana Teberosky / Mónica Báez. 4. Cuatro claves para una lectura actual de "La querella de los métodos" de Berta P. de Braslavsky /
Pablo Pineau. 5. La teoría de la Transposición Didáctica como marco para pensar la vida de los saberes en las instituciones / Patricia Sadovsky. 6. ¿Enseñar? Siempre. Meirieu en nuestra biblioteca pedagógica / Alejandra Birgin. 7. Parábolas para una pedagogía popular: Célestin Freinet / Susana Copertari.

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