Incluye índice onomástico e índice analítico.

Bibliografía: p. 653-698.

Primera parte, Psicología, educación y psicología de la educación: 1. Concepciones y tendencias actuales en psicología de la educación / César Coll. -- Segunda parte, La explicación de los procesos educativos desde una perspectiva psicológica: 2. Aprendizaje y desarrollo: la concepción genético-cognitiva del aprendizaje / César Coll y Eduardo Martí. - 3. El aprendizaje significativo y la teoría de la asimilación / Elena Martín e Isabel Solé. - 4. Representación y procesos cognitivos: esquemas y modelos mentales / María José Rodrigo y Nieves Correa. - 5. Desarrollo, educación y educación escolar: la teoría sociocultural del desarrollo y del aprendizaje / Rosario Cubero y Alfonso Luque. - 6. Constructivismo y educación: la concepción constructivista de la enseñanza y del aprendizaje / César Coll. -- Tercera parte, Factores y procesos psicológicos implicados en el aprendizaje escolar: 7. Inteligencia, inteligencias y capacidad de aprendizaje / César Coll y Javier Onrubia. - 8. El uso estratégico del conocimiento / Juan Ignacio Pozo, Carles Monereo y Montserrat Castelló. - 9. La enseñanza de estrategias de aprendizaje en el contexto escolar / Carles Monereo, Juan Ignacio Pozo y Montserrat Castelló. - 10. Orientación motivacional y estrategias motivadoras en el aprendizaje escolar / Jesús Alonso Tapia e Ignacio Montero García-Celay. - 11. El aprendizaje escolar desde el punto de vista del alumno: los enfoques de aprendizaje / María Luisa Pérez Cabaní. - 12. Afectos, emociones, atribuciones y expectativas: el sentido del aprendizaje escolar / Mariana Miras. - 13. Diferencias individuales y atención a la diversidad en el aprendizaje escolar / César Coll y Mariana Miras. -- Cuarta parte, La dinámica de los procesos de enseñanza y aprendizaje: el aula como contexto: 14. Enseñar y aprender en el contexto del aula / César Coll e Isabel Solé. - 15. Lenguaje, actividad y discurso en el aula / César Coll. - 16. Interacción educativa y aprendizaje escolar: la interacción entre alumnos / Rosa Colomina y Javier Onrubia. - 17. Interactividad, mecanismos de influencia educativa y construcción del conocimiento en el aula / Rosa Colomina, Javier Onrubia y M.ª José Rochera. -- Quinta parte, La psicología de la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos escolares: 18. La enseñanza y el aprendizaje de la alfabetización: una perspectiva Psicológica / Isabel Solé y Ana Teberosky. - 19. La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas: una perspectiva sicológica / Javier Onrubia, M.ª José Rochera y Elena Barberà. - 20. La enseñanza y el aprendizaje de la geografía, la historia y las ciencias sociales: una perspectiva psicológica / Teresa Mauri y Enric Valls. - 21. La enseñanza y el aprendizaje de las ciencias físiconaturales: una perspectiva psicológica / Mercè Garcia-Milà. - 22. La evaluación del aprendizaje escolar: dimensiones psicológicas, pedagógicas y sociales / César Coll, Elena Martín y Javier Onrubia. -- Sexta parte, Los contextos del aula y el aprendizaje escolar: 23. Las instituciones escolares como fuente de influencia educativa / Elena Martín y Teresa Mauri. - 24. Entorno familiar y educación escolar: la intersección de dos escenarios Educativos / Pilar Lacasa. - 25. La educación escolar ante las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación / César Coll y Eduardo Martí.