La enseñanza para la comprensión : Guía para el docente
By: Blythe, Tina
.
Contributor(s): Perkins, David | Mansilla, Verónica Boix | James, Phillip | Jaramillo, Rosario | Outerbridge, David | Gould, Dorothy | Bondy, C. Eric | Kendall, Bill.
Material type: 
BookSeries: Ideas que enseñan: Publisher: Buenos Aires : Paidós, 2018Edition: Ed. especial.Description: 163 p. : gráfs.ISBN: 950-12-9724-9.Subject(s): MÉTODO DE ENSEÑANZA | PLAN DE ESTUDIOS | EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE | COMPRENSIÓN | ENSEÑANZASummary: Es el resultado de una investigación de la Escuela de Graduados de educación de la Univ. de Harvard y presenta un enfoque práctico para que el docente aplique en el aula los aspectos teóricos enseñados y al mismo tiempo una orientación pedagógica para que los alumnos aprendan a pensar, analizar , resolver problemas y darles un significado de lo que aprendieron. Ejemplifica como aplicarlos en el área de matemáticas, ciencias naturales y sociales y artísticas. El proceso de estos estudios está aplicado en estudios de casos, planificaciones y desarrollo del currículum. Al final de cada capítulo hay sugerencias de actividades, temas y preguntas referidas a las ideas desarrolladas, para fundamentar la enseñanza para la comprensión de lo que han estudiado.
| Item type | Current location | Call number | Copy number | Status | Date due | Barcode | Item holds |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libro impreso
|
371.02 B661 (Browse shelf) | ej.2 | Available | 14112 | |||
|
Libro impreso
|
371.02 B661 (Browse shelf) | ej.3 | Available | 14530 |
Edición para la colección Ideas que enseñan. - Glosario de términos p. 161.
Es el resultado de una investigación de la Escuela de Graduados de educación de la Univ. de Harvard y presenta un enfoque práctico para que el docente aplique en el aula los aspectos teóricos enseñados y al mismo tiempo una orientación pedagógica para que los alumnos aprendan a pensar, analizar , resolver problemas y darles un significado de lo que aprendieron. Ejemplifica como aplicarlos en el área de matemáticas, ciencias naturales y sociales y artísticas. El proceso de estos estudios está aplicado en estudios de casos, planificaciones y desarrollo del currículum. Al final de cada capítulo hay sugerencias de actividades, temas y preguntas referidas a las ideas desarrolladas, para fundamentar la enseñanza para la comprensión de lo que han estudiado.
Click on an image to view it in the image viewer
There are no comments for this item.