Grupos de estudio (Record no. 9091)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01496nam a22002535a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control 009090
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-RoIES
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20230929113528.0
007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija ta
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 000000s1975 ag r|||| 000 0 spa|d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-RoIES
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-RoIES
Normas de descripción rcaa2
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
9 (RLIN) 7681
Nombre de persona Menin, Ovide,
Fechas asociadas al nombre 1927-2015
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Grupos de estudio
Resto del título Dinámica interna y apreciación posible /
Mención de responsabilidad, etc. Ovide Menin.
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Axis,
Fecha de publicación, distribución, etc. 1975.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 164 p.
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Consideraciones previas al problema básico: la dinámica interna y la posibilidad de apreciar adecuadamente la capacidad operativa de un grupo pequeño. -- Antecedentes bibliográficos que han servido como punto de partida a las consideraciones previas. -- Definición del grupo de estudios y diseño en semi-trama, modelo provisorio para verificar experiencias de campo. -- Apreciación global de la estructura dinámica de cinco grupos de estudio. -- Conclusiones a que arriban los observadores de un Seminario concebido y desarrollado como grupo de estudios sobre los aportes teóricos de Piaget a la educación contemporánea.
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada DINÁMICA DE GRUPO
Fuente del encabezamiento o término Tesauro de la Unesco
9 (RLIN) 6115
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada FORMACIÓN DE DOCENTES
Fuente del encabezamiento o término Tesauro de la Unesco
9 (RLIN) 13
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada GRUPO
Fuente del encabezamiento o término Tesauro de la Unesco
9 (RLIN) 7443
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada MÉTODO DE FORMACIÓN
Fuente del encabezamiento o término Tesauro de la Unesco
9 (RLIN) 7679
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Fuente del encabezamiento o término Tesauro de la Unesco
9 (RLIN) 535
650 #7 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada PSICOLOGÍA SOCIAL
Fuente del encabezamiento o término Tesauro de la Unesco
9 (RLIN) 6730
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Libro impreso
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Fuente de adquisición Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 2020-12-08 D(C. Fadlala) 301.18 M545 11279 2020-03-04 2017-09-14 Libro impreso

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