000 -CABECERA |
campo de control de longitud fija |
01366nam a2200265uc 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
001351 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
campo de control |
IES28-Rosario |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
campo de control |
20170914193552.0 |
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
campo de control de longitud fija |
000000s1992 ||||||||||||||000 | spa|d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
Número Internacional Estándar del Libro |
84-7509-822-3 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador/agencia de origen |
IES28-Rosario |
Lengua de catalogación |
spa |
Centro/agencia transcriptor |
IES28-Rosario |
Normas de descripción |
rcaa2 |
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
Nombre de persona |
Wilson, John D. |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Cómo valorar la calidad de enseñanza |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
Barcelona |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ed. Paidos |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
1992 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
137 p. |
Otras características físicas |
gráfs. |
500 ## - NOTA GENERAL |
Nota general |
Bibliografía p. 131 - Indice analítico p. 135 |
520 ## - SUMARIO, ETC. |
Sumario, etc. |
El autor pretende definir claramente qué significa esa "calidad" y cuáles son los criterios para juzgarla en un enseñante. Para ello recurre a las investigaciones y desarrollos más recientes en la exploración de estos interrogantes, desde el repaso de algunos de los nuevos conceptos que subyacen a la actual definición de la calidad hasta el estudio de la valoración de los enseñantes en las diferentes etapas de su carrera, pasando por el análisis del significado de la calidad en la planificación de los niveles nacional y escolar, o la consideración de lo que significa la calidad de la transmisión por parte del enseñante. |
546 ## - NOTA DE LENGUA/LENGUAJE |
Nota de lengua/lenguaje |
Idioma: ES |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CALIDAD DE ENSEÑANZA |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DIDACTICA GENERAL |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EVALUACION |
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PLAN DE ESTUDIOS |
962 ## - |
-- |
general |