Pensar la educación en tiempos de pandemia II : experiencias y problemáticas en Iberoamérica /
Inés Dussel ... [et al.] ; compilado por Inés Dussel, Patricia Ferrante, Darío Pulfer.
- Buenos Aires : Unipe, CLACSO, 2020.
- 268 p.
- Políticas educativas .
MIRADAS REGIONALES. Una vez más, la igualdad / Sobre la incertidumbre educativa. Continuidades, discontinuidades, interrupciones y vacíos / ¿Y ahora qué? Políticas y formación docente en América Latina / La educación y el trabajo ante la emergencia del covid-19. Una mirada de la educación técnico-profesional / Covid-19 y educación superior: crisis y ventanas de oportunidad / La educación superior en América Latina. Situación y futuros frente a la emergencia del covid-19 / EXPERIENCIAS NACIONALES. La estrategia Aprende en Casa para la educación básica en México en la pandemia / ¿Qué cambios educativos nos puede traer el coronavirus? Algunas
reflexiones desde la experiencia española / Escuelas chilenas frente a la crisis social y la pandemia / Violencias pandémicas y educación para la paz / Antes, durante y, ¿después? del covid-19: desigualdades, inequidades y discriminación en la educación escolar / La crisis en la crisis: la educación en los tiempos de la pandemia en Honduras / Educación en pandemia. Voces y experiencias de maestros de Bolivia / Escenas educativas de la pandemia en Uruguay. Herencias y nuevos aires: gestos pedagógicos que tejen / Los gobiernos locales en Argentina: repensar funciones como oportunidad frente a la crisis / PROBLEMÁTICAS. Enseñar en tiempos de excepción: nuevos desafíos pedagógicos, incertidumbre y reconocimiento social / ¿Es posible hacer escuela de forma remota? Afectos y pensamientos de un coloquio internacional remoto en Río de Janeiro / La urgencia de ciudadanía. Reflexiones sobre educación y sociedad en la pospandemia / CIERRE. Pandemia y desigualdad. Una respuesta integral a la crisis / Jorge Larrosa. - Carlos Skliar. - Paula A. Pogré. - Irma Briasco, Agustina Corica, Pablo Granovsky, Vanesa Verchelli y Miguel Alfredo. - Francesc Pedró. - Cristian Pérez Centeno. - Rosa María Torres Hernández. - Alejandro Tiana Ferrer. - María Teresa Rojas Fabris. - Martha Cecilia Herrera-Cortés. - Gabriela Czarny y Gisela Salinas. - Ricardo Morales-Ulloa, Yenny Eguigure, Carla L. Paz y Germán Moncada. - Daniel Tirado. - Eloísa Bordoli. - Silvina Gvirtz y Liliana Mayer. - Patricia Sadovsky y José Antonio Castorina. - Walter Omar Kohan. - Ricardo Cuenca. - Karina Batthyány y Nicolás Arata.
978-987-3805-55-4
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCACIONAL
MÉTODO DE ENSEÑANZA
PANDEMIA
TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
EDUCACIÓN A DISTANCIA
MIRADAS REGIONALES. Una vez más, la igualdad / Sobre la incertidumbre educativa. Continuidades, discontinuidades, interrupciones y vacíos / ¿Y ahora qué? Políticas y formación docente en América Latina / La educación y el trabajo ante la emergencia del covid-19. Una mirada de la educación técnico-profesional / Covid-19 y educación superior: crisis y ventanas de oportunidad / La educación superior en América Latina. Situación y futuros frente a la emergencia del covid-19 / EXPERIENCIAS NACIONALES. La estrategia Aprende en Casa para la educación básica en México en la pandemia / ¿Qué cambios educativos nos puede traer el coronavirus? Algunas
reflexiones desde la experiencia española / Escuelas chilenas frente a la crisis social y la pandemia / Violencias pandémicas y educación para la paz / Antes, durante y, ¿después? del covid-19: desigualdades, inequidades y discriminación en la educación escolar / La crisis en la crisis: la educación en los tiempos de la pandemia en Honduras / Educación en pandemia. Voces y experiencias de maestros de Bolivia / Escenas educativas de la pandemia en Uruguay. Herencias y nuevos aires: gestos pedagógicos que tejen / Los gobiernos locales en Argentina: repensar funciones como oportunidad frente a la crisis / PROBLEMÁTICAS. Enseñar en tiempos de excepción: nuevos desafíos pedagógicos, incertidumbre y reconocimiento social / ¿Es posible hacer escuela de forma remota? Afectos y pensamientos de un coloquio internacional remoto en Río de Janeiro / La urgencia de ciudadanía. Reflexiones sobre educación y sociedad en la pospandemia / CIERRE. Pandemia y desigualdad. Una respuesta integral a la crisis / Jorge Larrosa. - Carlos Skliar. - Paula A. Pogré. - Irma Briasco, Agustina Corica, Pablo Granovsky, Vanesa Verchelli y Miguel Alfredo. - Francesc Pedró. - Cristian Pérez Centeno. - Rosa María Torres Hernández. - Alejandro Tiana Ferrer. - María Teresa Rojas Fabris. - Martha Cecilia Herrera-Cortés. - Gabriela Czarny y Gisela Salinas. - Ricardo Morales-Ulloa, Yenny Eguigure, Carla L. Paz y Germán Moncada. - Daniel Tirado. - Eloísa Bordoli. - Silvina Gvirtz y Liliana Mayer. - Patricia Sadovsky y José Antonio Castorina. - Walter Omar Kohan. - Ricardo Cuenca. - Karina Batthyány y Nicolás Arata.
978-987-3805-55-4
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
POLÍTICA EDUCACIONAL
MÉTODO DE ENSEÑANZA
PANDEMIA
TECNOLOGÍA EDUCACIONAL
EDUCACIÓN A DISTANCIA