Newman, Denis
La zona de construcción del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en educación - 175 p. il.
Bibliografía p. 163. - Indice de autores p. 169. - Indice de materias p. 171.
El núcleo central de este libro radica en conjunto de análisis de los cambios evolutivos de niñas y niños durante las clases y sesiones de teoría diseñadas para la enseñanza de conceptos básicos en áreas tan diversas como ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. Fundiendo técnicas utilizadas en microsociología, psicología experimental, pedagogía y en estudio etnográficos de las aulas, los autores ofrecen una visión del desarrollo intelectual como proceso de interacción constructiva mediada por artificios culturales.
Idioma: ES
84-7112-361-4
COGNICION
CONSTRUCTIVISMO
DIDACTICA GENERAL
EVALUACION
OBJETIVOS EDUCACIONALES
La zona de construcción del conocimiento: trabajando por un cambio cognitivo en educación - 175 p. il.
Bibliografía p. 163. - Indice de autores p. 169. - Indice de materias p. 171.
El núcleo central de este libro radica en conjunto de análisis de los cambios evolutivos de niñas y niños durante las clases y sesiones de teoría diseñadas para la enseñanza de conceptos básicos en áreas tan diversas como ciencias naturales, ciencias sociales y matemáticas. Fundiendo técnicas utilizadas en microsociología, psicología experimental, pedagogía y en estudio etnográficos de las aulas, los autores ofrecen una visión del desarrollo intelectual como proceso de interacción constructiva mediada por artificios culturales.
Idioma: ES
84-7112-361-4
COGNICION
CONSTRUCTIVISMO
DIDACTICA GENERAL
EVALUACION
OBJETIVOS EDUCACIONALES